Os presentamos la nueva oferta de RED CENIT para el verano de 2017.
Se trata de una serie de talleres para niños y adolescentes de carácter permanente con un contenido eminentemente práctico. Su finalidad es ofrecer una intervención individualizada, (grupos de 4 participantes), en diversos trastornos de conducta, mejora de habilidades sociales y problemas de aprendizaje.

¡COMENZAMOS EN JULIO! ¡APÚNTATE!

(Descuentos para entidades colaboradoras)*

Talleres para niños

I-TALLER DE AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN

La adolescencia es una edad en la que los problemas de autoestima son evidentes debido a la falta de un auto concepto, problemas de inserción en el grupo, falta de motivación para los estudios, y falta de  metas personales. La autoestima y la motivación son habilidades básicas para una correcta adaptación social. Sentirse competente en las tareas que se desarrollan el día a día son esenciales para desarrollar un auto concepto positivo y poder obtener unos resultados más satisfactorios. OBJETIVOS:

  • Mejorar la autoestima
  • Enseñar estrategias motivacionales intrínsecas
  • Mejorar el autoconcepto
  • Facilitar la asunción de responsabilidades
  • Mejorar la autoconfianza
  • Ayudarles a observar sus puntos fuertes y reforzarlos
  • Ayudarles a comprender que los errores no significan fracaso

METODOLOGÍA:

La metodología de este taller se centra en actividades expositivas y en actividades participativas, en grupos reducidos de 4 niños/as máximo.

Se realizaran actividades audiovisuales, dinámicas grupales y juegos con la finalidad de aprender de una forma amena y divertida. Después de cada actividad o exposición teórica se expondrán las opiniones y se debatirá. Se favorecerá el clima de confianza, participación y respeto entre todos los miembros.

Estos talleres van dirigidos a niños y adolescentes diagnosticados de TDAH y cualquier persona que considere por cualquier razón, académica, laboral, social, que necesita mejorar estos aspectos. 

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Precio: 200 € (160 € para entidades colaboradoras) -8 sesiones-

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II-TALLER DE HABILIDADES SOCIALES

Entrenar las habilidades sociales reporta beneficios personales. Consigue aumentar tu competencia para desenvolverte en situaciones interpersonales; para saber iniciar y mantener eficazmente conversaciones; para expresar sentimientos y opiniones de una manera asertiva respetando a los demás; y te ayudará a afrontar los conflictos con seguridad sin ansiedad y sin temor a situaciones emocionales negativas. 

OBJETIVOS:

  • Aprender a comunicarse de forma asertiva
  • Mejorar la forma de expresar el descontento
  • Responder a critica de forma correcta
  • Aprender a trabajar en equipo
  • Afrontar problemas y solucionarlos satisfactoriamente
  • Aprender a aplicar los recursos en situaciones de la vida diaria.
  • Aprender a manejar situaciones sociales que surgen entre jóvenes
  • Aprender a distinguir las criticas justas e injustas
  • Aprender a manejar pensamientos negativos
  • Mejorar la habilidad de ponerse en el lugar del otro

METODOLOGÍA:

La metodología del presente taller se caracteriza por ser dinámica y participativa, el especialista empelara dinámicas de grupo para la explicación y aprendizaje de técnicas. También la escenificación y puesta en práctica de las técnicas será esencial para su asimilación. El modelado de las conductas, así como las auto instrucciones serán esenciales en la exposición de los conceptos aportando siempre retroalimentación al alumno.

Este taller va dirigido a adolescentes que presenten problemas en sus habilidades y  relaciones sociales

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III-TALLER ¿CÓMO ESTUDIO?

Un 20% de los  niños con TDAH presentan dificultades de aprendizaje en la escuela, en áreas como la lectura, la escritura y las matemáticas. Muchos niños tienen problemas de comprensión de textos largos y suelen omitir información importante por falta de atención, por tanto la información que se logra retener es muy baja.

OBJETIVOS:

  • Mejorar las habilidades de estudio de niños con dificultades de aprendizaje
  • Mejorar la capacidad de regular su propio aprendizaje
  • Enseñar técnicas de auto-monitoreo
  • Enseñar al alumno su propia realidad para que sepa que técnicas se adecuan más a sus necesidades.
  • Enseñarle técnicas de organización de la información
  • Enseñarles a general las técnicas a diversos aspectos de su aprendizaje

METODOLOGÍA:

La metodología de este taller será mixta. En la primer aparte de la sesión se hará una exposición oral de cada técnica y se expondrán los conceptos y procedimiento necesario para realizarla adecuadamente. En segundo lugar se hará una práctica sobre cada técnicas aprendida y se expondrán las conclusiones y ejemplos de cada caso.

El taller va dirigido a niños con TDAH y dificultades de aprendizaje, de edades comprendidas entre 10 y 15 años, que necesiten mejorar sus habilidades de  estudio para mejorar los resultados académicos. 

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IV-TALLER APRENDIENDO A CONTROLARME

Para el tratamiento de los problemas conductuales de los niños con TDAH se utiliza en mayor medida las técnicas de modificación de conducta, alabanza, refuerzo, etc. Los niños necesitan estrategias que les ayuden a regular sus explosiones emocionales y enfrentarse a la tensión y a la ira que les impiden interaccionar de forma correcta y les llevan a realizar conductas desadaptativas y/o agresivas.

OBJETIVOS:

  • Mejorar las habilidades para detectar las señales corporales que indican un estado de alteración.
  • Desarrollar habilidades de autorregulación
  • Enseñar habilidades para detener el pensamiento negativo
  • Aplicar las habilidades de autocontrol de forma eficiente
  • Disminuir los comportamientos inadecuados y explosivos
  • Mejorar las habilidades de comunicación asertiva y positiva
  • Manejar habilidades para el control de la frustración

METODOLOGÍA:

Se realizaran actividades de role-playing, tormenta de ideas, cuentos, juegos, auto-instrucciones, resolución de problemas, etc. La sesión tendrá una parte de exposición teórica y de asimilación de conceptos y por otro lado otra parte dinámica de taller propiamente dicho. Se enseñaran técnicas de relajación y detección del pensamiento, (párate y piensa), se entrenaran en programas de control comportamental.

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V-TALLER APRENDIENDO DIFERENTE (Lecto-escritura)

Alrededor del 75% de chicos con TDAH presentan alguna dificultad de aprendizaje relacionada con la lectura o escritura. Se ha visto que estos niños tienen problemas a la hora de seguir el hilo de la historia cuando leen un texto escrito, así como para realizar la síntesis de la misma. También presentan problemas en relacionar la información y crear sus propias conclusiones. Esto exige la adquisición de los mecanismos de identificación grafema-fonema, adquirir capacidades fonológicas, semánticas y visoperceptivas.

OBJETIVOS:

  • Mejorar los procesos de lectura.
  • Mejorar la velocidad lectora en textos
  • Mejorar la organización temporal de acciones
  • Practicar la comprensión de textos
  • Mejorar las habilidades de grafismo
  • Intervenir en la mejora de composición de textos
  • Practicar la síntesis efectiva de información
  • Mejorar la habilidad de conversión grafema-fonema
  • Mejorar el reconocimiento  y escritura de palabras
  • Mejorar el reconocimiento de instrucciones escritas de los problemas matemáticos

METODOLOGÍA: La metodología de este taller será mixta. En la primera parte de la sesión se hará una exposición oral de cada técnica y proceso necesario para adquirir las destrezas de lecto-escritura. Se expondrán los conceptos y procedimiento necesario para realizarlas adecuadamente y se practicara cada habilidad con ejemplos concretos. En segundo lugar, se expondrán las conclusiones y ejemplos de cada caso. Es necesario que los integrantes del grupo tengan un nivel lector semejante para poder realizar tareas de un nivel de complejidad semejante. Este taller va dirigido a niños de entre 8 y 12 años que presenten dificultades de aprendizaje de la lecto-escritura y la comprensión de textos.

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*Asociación TDAH+16; Colegio Oficial de Enfermería de Valencia; Colegio Oficial de Bibliotecarios y Documentalistas de la Comunidad Valenciana; AMPA Colegio Domus; Club Los Cuidix.