El bullying o acoso escolar se refiere a comportamientos repetidos, deliberados y agresivos que se dan en el contexto escolar, donde uno o varios individuos intentan causar daño físico o psicológico a otro. Estos comportamientos pueden ser físicos, verbales o sociales, y a menudo involucran un desequilibrio de poder entre el acosador y la víctima.

Cuando la víctima del bullying es una persona con autismo este desequilibrio de poder viene dado por las características propias del trastorno.

¿Cuáles son los factores que hacen que los niños autistas sean más propensos al acoso escolar?

Comprensión y expresión:

  • Dificultades para entender un mensaje verbal y extraer el significado completo de una frase.
  • Dificultades para entender los chistes, dobles sentidos, ironías…
  • Dificultades para interpretar correctamente la comunicación no verbal.
  • Dificultades para ajustar el lenguaje a la situación.
  • Dificultades para entablar una conversación.

Interacción social:

  • Acercamientos sociales inadecuados para interactuar con otras personas.
  • Dificultades para comprender las normas sociales.
  • Dificultades para comprender las emociones, intenciones e ideas de otras personas.

Comportamiento y pensamiento:

  • Falta de autonomía para enfrentarse a situaciones nuevas.
  • Intereses limitados.
  • Comportamiento rígido y repetitivo.

Estímulos sensoriales:

  • Malestar intenso ante determinados sonidos, luces, texturas…, e interés inusual por otros.
  • Hiposensibilidad para el dolor.
  • Búsqueda de estimulación mediante actividad física.

Estas son algunas de las características que comparten las personas con TEA y que les hacen más vulnerables al acoso escolar, porque es posible que, dado a sus dificultades en la comprensión del lenguaje verbal y no verbal de otras personas, no perciban que están siendo acosados. Además, algunos no son capaces de expresar lo que les hacen sentir y tampoco tienen la capacidad para defenderse, pues les cuesta resolver situaciones sociales.

Detener el bullying hacia los más vulnerables está en manos de las familias, del profesorado y del resto de alumnos.

Estrategias de prevención del bullying en personas con autismo

Por ello, desde Red Cenit os proporcionamos una serie de estrategias de prevención proactivas contra el acoso escolar:

  • Impartir programas educativos en los centros escolares en los que se eduque sobre el respeto, la empatía y la tolerancia.
  • Involucrar a los padres en el proceso educativo y fomentar la comunicación entre padres, profesorado y alumnos.
  • Talleres para el personal escolar para reconocer signos de acoso y saber cómo intervenir temprano y de manera efectiva.
  • Enseñar habilidades sociales y emocionales al alumnado para que aprendan a relacionarse de manera positiva con los demás.
  • Establecer políticas escolares contra el acoso.
  • Proporcionar apoyo psicológico para las víctimas y los acosadores.

Juntos por un mundo donde el respeto y la inclusión protegen a TODOS.

Celia Fernández Jávega , es psicóloga en Red Cenit

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