En la actualidad, el Trastorno por Déficit de Atención sin Hiperactividad (TDA), se engloba dentro de los trastornos del neurodesarrollo. Concretamente se diagnostica como Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad con predominio de inatención,  según el DSM-5, manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales.

La detección temprana es de gran importancia para prevenir posibles dificultades académicas, emocionales, sociales y familiares posteriores.

A continuación, exponemos la información más relevante sobre este trastorno , así como diferentes orientaciones para poder ayudar a estos niños desde el ámbito familiar.

¿Qué es el TDA?

El Trastorno por Déficit de Atención sin Hiperactividad (TDA), es un trastorno de carácter neurobiológico que aparece en la infancia e implica problemas para presentar o mantener la atención.

¿Qué características presentan los niños/a con este trastorno?           

  • Tienen dificultades para prestar atención a los detalles.
  • Cometen errores en tareas escolares.
  • Suelen estar ausentes y ensimismados.
  • Parecen no escuchar cuando se les habla.
  • Les cuesta seguir las instrucciones.
  • No suelen terminar las tareas escolares.
  • Olvidan cosas.
  • Se muestran poco entusiastas en iniciar tareas que requieren esfuerzo mental.
  • Presentan problemas para organizar tareas cotidianas.
  • Tienen lentitud en la ejecución de tareas motoras y cognitivas.
  • Suelen perder cosas necesarias para realizar tareas o actividades.

¿Qué comportamientos específicos presentan en el aula o durante sus tareas escolares?

  • Da la sensación que están atendiendo a pesar de que su capacidad atencional es muy baja. Por ello, muchos niños con TDA suelen pasar desapercibidos hasta que aparecen las dificultades del aprendizaje.
  • Parece que están en su mundo.
  • Poco activos.
  • Utilizan mucho tiempo en realizar las tareas.
  • No comprenden lo que se les dice.
  • Cometen errores en las operaciones de cálculo.
  • Les cuesta retener la información que se les da.
  • Tienen problemas para nominar y describir.

¿Qué otras alteraciones suelen tener los niños con TDA?

  • Dificultades de aprendizaje
  • Dificultades en la lectura.
  • Trastornos ansiosos
  • Trastornos de ánimo
  • Tendencia al uso de videojuegos.

Importancia de la detección temprana

Es de suma importancia realizar cuanto antes una detección por parte de profesionales sanitarios y de la educación para poder llevar a cabo una intervención individualizada, para así poder disminuir el posible impacto tanto en el niño/a como en la familia.

¿Qué tipo de tratamientos son convenientes?

Según las investigaciones científicas realizadas hasta el momento, los tratamientos más eficaces en la actualidad para paliar los problemas causados por este trastorno son:

  • Terapia cognitivo-conductual
  • Capacitación de los padres.
  • Tratamiento farmacológico.

¿Qué pueden hacer los padres para ayudar a su hijo/a con TDA?

  • Crear rutinas diarias para ayudar al niño/a a saber qué tiene que hacer en cada momento y estructurar el ambiente.
  • Establecer límites y normas claras para ofrecerle seguridad.
  • Hablarle directamente a la cara, asegurando que recibe el mensaje.
  • Dar órdenes concretas y claras.
  • Guiarle y ayudarle dándole apoyo.
  • Ayudarle a incrementar su autoestima.
  • Facilitarle la realización de sus deberes/tareas escolares: dividir las tareas escolares, fomentar su lenguaje interno, impulsar su motivación y ayudarle a ser más flexible.

Andrea Tejedo Vicent, Logopeda y Psicóloga en Red Cenit

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