El Trastorno Específico del Lenguaje (T.E.L.) hace referencia a un conjunto de dificultades en la adquisición del lenguaje que están presentes en un grupo de niños que no evidencian problemas neurológicos, cognitivos, sensoriales, motores ni sociofamiliares. Es decir, hablamos de niños/as que no presentan ninguna patología que explique el problema más allá de un nivel reducido en el desarrollo del lenguaje.

Sus causas son desconocidas. El T.E.L. surge  tras un periodo de desarrollo normalizado del niño, pero en el momento evolutivo indicado para la aparición del lenguaje, éste no emerge o no lo hace como debería.