Como profesional que convive a diario con niños/as con Trastornos del Espectro Autista (TEA), me he visto en la obligación de crear un post dedicado a la ecolalia, con la intención de ofrecer una visión completa de esta perturbación del habla tan característica de los niños con TEA.
La ecolalia en los TEA, es definida como la repetición, por parte del sujeto, de palabras o frases que ha escuchado con anterioridad; ya sea inmediatamente antes, (ecolalia inmediata), o transcurrido un tiempo, que puede ir desde segundos o minutos después, hasta años, (ecolalia retardada o diferida). Puede ser algo que le hayan dicho o algo que ha escuchado en la televisión, la radio, el metro, en una canción, etc. Estas repeticiones, pueden ser más o menos exactas, es decir, el sujeto puede repetir todo el modelo, (en muchos casos, se imitan hasta los patrones de entonación), o solo parte de este, (normalmente el final). Pero también existe la posibilidad de que el niño/a produzca variaciones en un eco introduciendo modificaciones, (ecolalia mitigada o expandida), lo cual indica la existencia de ciertas competencias para desarrollar un sistema lingüístico más creativo y productivo.
Según los expertos, la ecolalia se presenta asociada a bajos niveles de comprensión y a la carencia de estrategias suficientes para responder de forma eficaz ante las demandas verbales. Es por esto, que cuanto mayor sea el nivel de competencia lingüística y mayor sea la capacidad del individuo para generar lenguaje creativo, flexible y espontáneo, menor propensión tendrá el individuo a presentar ecolalia.
La ecolalia se presenta como la forma más común de habla alterada en niños verbales con Trastornos de Espectro Autista (TEA). Aunque no es exclusivo de este Trastorno; también aparece en patologías que afectan al lenguaje y a la comunicación y en el Síndrome de Tourette entre otros; e incluso se da en el desarrollo normalizado, en periodos muy tempranos de desarrollo del lenguaje, (la llamada ecolalia evolutiva), como estrategia de adquisición del lenguaje, en la que los ecos son consecuencia de un ajuste del niño/o al conjunto de reglas que están aprendiendo a manejar, dejando fuera aquellas emisiones que exceden sus competencias. Es decir, el niño repite lo que aún no entiende «pero está a punto de entender». No obstante, es en torno a los 30 meses, cuando el niño neurotípico ya ha adquirido las suficientes habilidades para procesar la información de un modo más analítico, es decir, ya es capaz, por un lado, de diferenciar los segmentos del habla, (sustantivos, verbos, descriptivos, etc.) otorgándoles un significado, y por otro lado, de integrar las estructuras sintácticas y morfológicas subyacentes, lo que posibilita la generación de un lenguaje espontáneo y flexible, superando así esta fase de aprendizaje gestáltico del lenguaje.
Sin embargo, en el caso de los niños con trastornos como el autismo, este lenguaje en eco se presenta con mayor frecuencia y persiste por más tiempo. Alrededor del 80% de todas las personas verbales con autismo desarrollan esta alteración, pues, en muchos casos, carecen de las suficientes habilidades para generar lenguaje espontáneo.
La aparición de la ecolalia en los TEA se debe, en gran parte, a este método global, «gestáltico» de procesamiento del lenguaje que impide decodificar el input lingüístico de forma analítica, en sus unidades correspondientes, es decir, procesan las frases que oyen como una unidad completa, asociada a situaciones concretas, lo cual, se proyecta como un proceso de adquisición del lenguaje, que difiere visiblemente del que podría presentar un niño con un desarrollo normalizado. Y que resulta mucho menos eficaz.
Pero este no es el único factor que favorece la aparición de la ecolalia. Las propias características de los TEA, como son las dificultades en atención compartida, las reducidas habilidades para extraer información contextual, o la concomitancia existente entre unas habilidades de imitación verbal y de memoria auditiva normales, o superiores, y niveles de competencia lingüística deficitarios, (lo que hace posible que en algunos casos el individuo sea capaz de producir enunciados muy complejos y perfectamente articulados hasta meses después de haberlos escuchado, sin llegar a comprenderlos), son otros de los factores que sustentan la hipótesis multifactorial de Schuler y Prizant (1985) sobre el origen de la ecolalia en los TEA.
Para los que tratamos a menudo con personas con autismo, la ecolalia es vista como un buen indicador de un desarrollo posterior del lenguaje, pues demuestra que el niño está al menos, “sintonizando” con el lenguaje. Pero para que la ecolalia pueda verse como una señal de comunicación auténtica, es necesario que el individuo no sólo repita palabras sin sentido, sino que emita estos ecos con una función determinada. No obstante, hasta las formas más automáticas de ecolalia, permiten al niño/a, adquirir nociones de la repercusión que estos ecos tiene en el medio, por lo que, aunque de una forma muy poco efectiva, también pueden desempeñar su papel en el proceso de adquisición del lenguaje en el niño/a ecolálico.
Según el uso que se haga de la ecolalia, ésta se clasifica en: ecolalia funcional, que se produce cuando el eco emitido manifiesta una intención comunicativa, (función fática o de «toma de turnos», petición de objeto, petición de acción, protesta, vocativo, función de respuesta o declarativo). O cuando desempeña una función no interactiva, (autorregulación de la acción o de la conducta). Este tipo de ecolalia puede verse reducida al incrementarse las competencias lingüísticas.
Y ecolalia no funcional, son emisiones irrelevantes al contexto o a la situación, que se caracterizan por carecer de un propósito comunicativo o función determinada, y generalmente, suelen tener un carácter auto-estimulatorio o autorregulador, (las repeticiones verbales pueden calmar o ser placenteras), y normalmente, van acompañadas de otras conductas repetitivas y estereotipadas. Un ejemplo claro de este tipo de ecolalia es la repetición por parte del niño de un diálogo que ha escuchado en su serie de televisión favorita o en algún anuncio de televisión. Este tipo de ecolalia puede persistir aún cuando el individuo haya adquirido mayores competencias comunicativo-lingüísticas, sobre todo en momentos de ansiedad, fatiga o distracción.
Espero que la información aquí presentada os haya servido de gran ayuda para entender mejor el concepto de ecolalia en los TEA. En mi próximo post intentaré presentar una serie de pautas y estrategias para abordar la ecolalia, aprovechándola para desarrollar competencias lingüísticas.
María Vivó, es especialista en audición y lenguaje, y terapéuta en Red Cenit
Hay varios 86 comentarios
Hola me interesa saber que tipos de estrategias se pueden usar para eliminar las ecolalias o que se debe hacer cuando se producen
Hola Natalia.
LO tendremos en cuenta para próximos artículos!!
Saludos!
Hola, ¿Una persona adulta con ecolalia se puede dar cuenta que la padece o preguntarse si la tiene?
Un saludo.
Hola David,
Puedes contactar con nuestros especialistas en los siguientes teléfonos: 96 360 16 16 ó 609 759 016
Saludos,
Tengo una hija de 27 años con Retraso Mental y signos Autistas . Puede cantar canciones completas y variadas pero su lenguaje se limita a tres o cuatro palabras fracasando todo lo que intento.
Y por qué hay que eliminar las ecolalias? Y antes de ello… tenéis en cuenta a las personas autistas?
Me interesa mucho la infirmacion…ya que mi hijo de casi 4 anhos le diagnostiraron TEL y habla con ecolalia..gracias
Hola cuando tú niño esté frente a un momento con ecolalia abrazalo dile mirando a sus ojos lo mucho q lo amos y plantearle hacer una canción y canta y aplaude aunque sientas q no te escuche pero de ahí te darás cta q va cambiar su actitud
Tengo un niño de 4 años y cuando mira sus dibujos y le gusto una frase la repite a lo largo del dia ..y ademas la ve una y otra vez .Gracias
Completamente de acuerdo con lo descrito en el articulo. La experiencia de mas de treinta años me lo demostró.Adelante Red Cenit, para ayuda de quienes lo necesita.Los saludo desde Argentina.
Mi hija aveces hace una pregunta o habla normal pero después , repite para si misma casi lo último que dijo normalmente son las últimas palabras pero sin decirlo solo mueve los labios eso también es parte de la ecolalia ?
tengo una hija que hace lo mismo. tiene 10 años
Hola, quisiera saber si la ecolalia tiene que ver con que repito palabras en mi mente a lo largo del día pero sin ningún tipo de coherencia. A veces las digo en susurros sin intención. Nunca las he dicho de abiertamente o que alguien más la escuche por eso no sé si tiene que ver. Son cosas como «una vez patee …» y le añado cosas como «una niña» «un siño» «una señora» (creo que tiene que ver que de peque patee a un niño del tobogán sin querer) o «tengo 50 años» cosa que me en incoherente porque apenas tengo 16. Necesito que alguien me ayude a entender. Además de que se sumó una nueva que no puedo dejar de decir (en mi mente) es «yo, tratando de ser genial». No puedo dejar de repetirla en momentos ramdoms
Hola , una pregunta quien puede diagnosticar un tipo de este trastorno ??? Para tener noción por que tengo un nene de 4 años y medio con algunas características de las que aquí nombra
Normalmente es el neuropediatra el que detecta este trastorno. También puedes acudir a un centro especializado como Red Cenit, donde mediante una serie de pruebas os podemos ofrecer un diagnóstico. Saludos!!
Cuanto tiempo puede durar el tratamiento
Hola Martín,
Depende del paciente. Habría que valorar cada caso en particular. Puedes llamarnos o visitar nuestros centros cuando consideres (https://www.redcenit.com/contacto/). Saludos
Sobre todo aquello a mi niña lo diagnosticaron con el T.E.A cada en 3 meses por psiquiatria por psicología
Me gustaría saber estrategias para trabajar con niños con ecolalia para que comprendan lo que se les explica. Y no repitan lo mismo que uno les explica. Gracias. Interesante su aporte.
Hola Glendys,
En nuestro blog tienes varios artículos relacionados con la ecolalia. Puedes acceder a ellos a través del siguiente enlace https://www.redcenit.com/?s=ecolalia
Saludos
Hola, muy interesante su articulo me intereso porque tengo un sobrino con TEA tiene cinco añitos y también presenta ecolalia
Puede la ecolalia en una niña con Tea significar que mas adelante desarrolle el lenguaje?
Buenos días Eve,
En muchos casos la ecolalia en autismo supone un antecesor de la aparición de un lenguaje funcional, pero para que esto ocurra es necesario que el niño/a adquiera los prerrequisitos fundamentales para el desarrollo del lenguaje. Es decir, que desarrolle habilidades de atención conjunta y de imitación, que posea y desarrolle su intención comunicativa y que tenga unas mínimas capacidades cognitivas que permitan ese desarrollo. Lo que habría que valorar en tu caso sería la implantación de un sistema de comunicación alternativo o aumentativo, para que logre desarrollar las bases de la comunicación. Debes de tener en cuenta que estos sistemas nunca impiden o dificultan la aparición del lenguaje oral sino que además ayudan a su desarrollo.
Espero haberte ayudado a resolver tu duda.
Saludos,
Red Cenit
Buen artículo! Amplía el concepto. Mi hijo la presenta absolutamente contextualizada en una conversación. Solo porque yo tengo muy buena memoria, puedo notar que sacó “la línea de otra obra de teatro”. Me llama la atención eso si, que en algunas argumentaciones él repita su propia frase (creada por él) en un volumen de voz “cero” (mueve los labios). Existe una especie de “Autoecolalia”?
Hola.
En respuesta a tu pregunta, decirte que a pesar de no ser tan común, la fuente de procedencia del eco puede ser la propia voz, no necesariamente se da la ecolalia cuando la fuente viene de otros, (personas, radio, televisión, etc.). Este fenómeno también se conoce como autorepetición, y generalmente tiene una función autorreguladora o autoestimulatoria. Espero haberte resuelto la duda. Saludos.
Hola tengo mi sobrino de 4 años 5 meses el te repite todo lo k hablas se orina el el pantalón tira las cosas cuando se enoja se hace popo cuando esta frente a otro niño primero lo habla lo cariña cuando derrepente le pega y grita muy fuerte
Hola cómo está tu sobrino ?mí hija tiene problemas en el jardín y se comporta de la manera que decís.va a la psicóloga pero no me dijo nada de autismo
Hola, estoy completamente de acuerdo con tu artículo, tengo un niño de casi 5 años diagnosticado con TEA que presenta ecolalia cuando esta distraido y tiene lenguaje funcional en muchas situaciones cuando necesita algo, sin embargo noto que la ecolalia no termina de desaparecer, como podría ayudarle para eliminarla completamente, el repite con mucha frecuencia los diálogos de sus programas favoritos.
¡Hola! En principio, la ecolalia funcional, es decir, la ecolalia con función comunicativa, va disminuyendo a medida que el niño adquiere mayores competencias del lenguaje. Además, podemos servirnos de ella para mejorar habilidades comunicativas, a través de estrategias como los guiones verbales (enseñarle a que repita el modelo verbal correcto más ajustado a cada situación comunicativa), y así que vaya poco a poco integrando esos modelos como propios (puedes ver mi post » La ecolalia en niños con autismo: cómo trabajarla desde casa I y II: https://www.redcenit.com/la-ecolalia-ninos-autismo/ para más información ). Como en tu caso, en muchos otros también, la ecolalia no funcional, puede persistir aún cuando se ha adquirido un mayor conocimiento de la estructura del lenguaje; esto es porque presenta un carácter autoestimulatorio, es decir, le produce placer, calma, …, y por eso puede darse más en situaciones de estrés, ansiedad, ausencia de ocupación, es decir, aburrimiento. Por esta razón es muy difícil eliminarla. Pero al igual que pueden desaparecer otras conductas autoestimulatorias o estereotipadas, este tipo de ecolalia también puede desaparecer a medida que el niño va madurando y adquiriendo nuevas habilidades, (comunicativas, sociales, cognitivas, etc.), o encontrando otro elemento regulador que sea tan efectivo como la propia ecolalia, podrías conseguir mitigarla, pero es complicado.
Es importante que te asegures de haber captado su atención antes de iniciar el episodio de comunicación. Y seguir potenciando habilidades de atención compartida.
A medida que tu hijo vaya generando un lenguaje cada vez más flexible y fluido la ecolalia debe ir en detrimento.
Si necesitas un asesoramiento específico para tu caso no dudes en ponerte en contacto con nosotros. Saludos
Hola tengo mi hijo de 3 años que desde hace dos meses repite en vez de contestar ,pero cuando le pregunto si quiere algo que le gusta me contesta que si y cuando no quiere también recibo respuesta negativa de él…me confunde después de leer el.artículo ya que no sabía que existía ese trastorno y pensé que era normal
Buenos días,
Pueden encontrar información sobre nuestros servicios en la web: https://www.redcenit.com/servicios-y-especialidades/, que podemos ampliarles telefónicamente (+34) 96 360 16 16 // (+34) 609 759 016), en caso de estar interesado.
Asimismo, si residen en otro país diferente a España, podemos realizar con ustedes una consulta ONLINE
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Saludos!!
yo creo que también tiene algo de lenguaje interno «exteriorizado». Muchas frases que nos decimos internamente viene de nuestros padres o tutores. «fulanito no hagas esto», «cógelo así», «a que está bueno» He observado que los chicos usan las mismas frases que les dicen sus padres.
Hola! Tengo mi hija de 11 años ella no le diagnosticaron nada de autismo ni TGD, tiene un retraso madurativo que se nota en el colegio, tiene maestra integradora. Y tiene ecolalia cuando habla y dice francés y las repite, no todo el tiempo, y repite lo que uno le dice, también, no todo el tiempo. Que se hace en estos casos cuando la edad son 11 años gracias
Hola😊.
Por lo que me cuentas, tu hija no tiene un diagnóstico y verás, siento decirte que las alteraciones que me describes no corresponden a un retraso madurativo, pues hay que entender, que cuando hablamos de retraso madurativo, hablamos de un tėrmino diagnóstico que se emplea cuando se detectan dificultades, todavía no identificadas, en la madurez de los niños en edad temprana (de 0 a 6 años) y se refiere a un retraso únicamente a nivel cronológico. Los niños que presentan un retraso madurativo presentan un retraso de entre 1 y 2 años, en la adquisición de habilidades en algunas o todas las áreas de desarrollo (desarrollo cognitivo, socialización, emocional, lenguaje, motricidad, adaptación). Pero aunque retrasado, el desarrollo del niño o niña sigue un curso normalizado, y con el tiempo, su desventaja respecto a los demás niños va disminuyendo hasta normalizarse del todo (siempre que reciba un ambiente de estimulación adecuado y una adecuada intervención sobre sus dificultades). Si esto no ocurriera asī, estarīamos frente a un trastorno del desarrollo y no un retraso madurativo. En muchas ocasiones, el término es empleado cuando, a pesar de saber de la existencia de un problema, todavía es demasiado pronto para realizar un diagnóstico preciso.
Sin embargo, tu hija ya tiene 11 años, y por lo poco que me has contado, su desarrollo, al menos en el área del lenguaje, presenta alteraciones, que no un retraso. Yo, de verdad, te recomiendo que le realices una evaluación de neurodesarrollo completa que ayude a precisar el cuadro clínico de sus dificultades, así como a orientar mejor la intervención que se le esté haciendo, en base a éstas. Es importante conocer qué es lo que le ocurre, por qué no hace las mismas cosas del resto de niños de su edad, para poder intervenir del modo más ajustado y eficaz posible. Te recomiendo que lo hagas, si necesitas información al respecto, estamos a tú disposición.
Siento no darte soluciones directas, me gustaría, pero no puedo ayudarte sin saber qué le pasa a tu hija.
El tartamudeo es componente de ecolalea.Tengo una gemela de 3años que tartamudea por momentos, no siempre.Como que para no hacerlo, o hacerlo piensa antes de articular palabra. Perdón si me expreso mal.
Hola Gladis,
La tartamudez, también conocida en el ámbito clínico como disfemia, es un trastorno de la comunicación que se caracteriza por bloqueos, repeticiones y prolongaciones de sonidos, que interrumpen el flujo rítmico del habla y suelen ir acompañados de tensión muscular en la cara y cuello, a consecuencia de una imperfecta coordinación de las funciones psicomotoras de los órganos fonadores y hay que dejar claro que es totalmente independiente y diferenciado de la ecolalia.
Los nenes de la edad de tu hija, comienzan a hacer un uso del lenguaje más abundante y es bastante frecuente que algunos niños tartamudeen cuando quieren decirnos algo. Esto se debe a que la mente del niño de esta edad funciona de un modo mucho más rápido de lo que es capaz de expresar a través del lenguaje, eso sumado a su aún escaso vocabulario, hace que no encuentren las palabras adecuadas para expresar lo que piensan o lo que desean. Esto es lo que se conoce como tartamudez/disfemia evolutiva. Y es más probable que se produzca en momentos de estrés, ansiedad o cansancio.
Este tipo de tartamudeo se considera normal y la gran mayoría dejan de hacerlo de forma espontánea a medida que el niño va cogiendo práctica con el lenguaje; pero para ello, es importantísimo la actitud de los cuidadores, pues si le préstamos una excesiva atención, corrigiéndole, manifestando preocupación, interrumpiéndole o enfadándonos, lo único que conseguiremos es crearle ansiedad y hacerle consciente de un problema que a priori no tiene por qué serlo y si se trata de esa manera, puede llegar a convertirse en un grave problema, y convertirse en una verdadera disfemia por eso te recomiendo que:
No le des importancia.
No le corrijas.
Ten paciencia, no debes interrumpirle al hablar, es muy importante que dejes que tarde lo que sea necesario.
No hables por ella intentando ayudarla a expresarse, ni termines sus frases.
No menciones el «problema con otras personas delante de ella ni hagas bromas sobre la forma en la que habla.
Intenta que se comunique cuando ella quiera, no le agobies exigiéndole que se comunique.
Hablále con un ritmo adecuado, relajado, no le trasmitas nerviosismo.
Si observas que el tartamudeo empeora y persiste a lo largo del tiempo, habla con nosotros y te daremos pautas específicas, mientras tanto, deja de preocuparte 😃
Saludos,
Hola ,a mi hijo de dos años y medio le hicieron el test ados 2 ,en el informe leí escolalia inmediata , y buscando el significado llegue al artículo , el repite algunas veces lo q yo digo , canta cuando juega algunas canciones de los dibujos que ve en inglés , me doy cuenta por algunas palabras, y por el sonido q canción es, en sus juegos con autos utiliza o imita mucho lo q ve en los dibujos como familia dedo , la canción y poner sus autitos en los dedos! Tenemos q empezar el tratamiento con la fonaudiologia y neurolinguistica , es posible q en algún momento el hable diciendo más de una palabra o pidiendo lo que necesita?
Hola,
Solo puedo decirte que la ecolalia es un indicador de buen pronóstico de la aparición posterior de un lenguaje funcional… Pero para ello, es necesario que se trabaje con él habilidades y prerrequisitos de la comunicación (desarrollo de la atención conjunta, permanencia del objeto, que desarrolle el juego funcional y la atención suficiente para llevar a cabo conductas con una meta determinada, intención comunicativa, imitación, toma de turnos, contacto ocular). El desarrollo o no de un lenguaje funcional en el TEA viene directamente relacionado con el desarrollo de estas habilidades, por lo que los/las terapeutas de tu hijo debererán incidir en estos aspectos antes que en el desarrollo del lenguaje en sí. Pues son precisamente estos handicaps los que dificultan la presencia de una comunicación funcional. no dudo que con un buen trabajo y buenos profesionales consigáis grandes cosas. Saludos.
Hola, me gustaría saber cómo te fue con tu niño, ya que estoy pasando por una situación similar con mi niña de 30 meses.
Que es el espectro autista por favor
Hola Carolina,
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno permanente del desarrollo del sistema nervioso y funcionamiento cerebral, que se caracteriza por un desarrollo inadecuado del lenguaje, falta de interacción social, y/o factores restringidos o estereotipados tanto físicos como verbales.
Puedes obtener más información en nuestro blog y redes sociales
Saludos,
Hola quisiera saber el porqué mi hija de 7 años cuando termina de decir una frase la repite en silencio, mueve los labios con la frase que acabo de decir ,se trata de ecolalia también?
Muy interesante el artículo por favor me gustaría recibir más información sobre la intervención a niños autistas que presentan ecolalia no funcional.
Muchas gracias
Buenas tardes Susan, te aporto un poco más de información al respecto de la intervención sobre la ecolalia no funcional, gracias por confiar en nosotros.
•La ecolalia no funcional constituye un obstáculo para el desarrollo de la competencia lingüística y, por ello, el esfuerzo de intervención se dirige a su desaparición.
Una estrategia para lograr extinguir la ecolalia autoestimulatoria consiste en ponerla bajo control de estímulo; esto es, enseñar al sujeto a no producir ecos autoestimulatorios en contextos previamente delimitados.
•Estos contextos tienen que ser muy claramente discriminables por el alumno recursos visuales.
•Es interesante comenzar por contextos en los que: se produzca una mayor interferencia con el aprendizaje, interacción con otros, etc.; el nivel de estructuración de la situación sea alto.
•Las técnicas conductuales a aplicar pueden ir desde el costo de respuesta, introducción de conductas incompatibles, tiempo fuera, autorregistro, etc.
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•Otras estrategias de autorregulación que se ofrezcan en el momento de la ecolalia autoestimulatoria.
•Ofrecerle algo muy motivante incompatible con la conducta a eliminar.
Saludos,
Buenas noches mi nombre es maximo tngo 29 años. Y hce un par de meses empeze a decir la ultimas palabra que alguien me habla.. todos me decian que porque repito lo ultimo que me dicen yo sin prestar atencion sabia que lo hacia hasta que una vez me dio verguenza que en una reunion me dijeron.. «porque repetis siempre lo ultimo» me dio verguenza y de echo mi pareja me dice que cda vez es mas frecuente.. a que puede ser esto? Muchas gracias.
Hola Máximo, ciertamente lo que haces repitiendo lo último que dicen se llama ecolalia. Lo raro es que lo hayas empezado a hacer hace unos meses y a tu edad. Podría ser debido a que por alguna razón (estrés, ansiedad, cansancio, falta de sueño o déficit atencional), tu cerebro ahora necesita más tiempo para procesar la información auditiva y de esta manera se trataría de un recurso inconsciente para dar más tiempo a tu cerebro para procesar la información. Ahora que eres consciente del hecho, y que como adulto tienes, o al menos deberías tener, buena capacidad de autocontrol, podrías empezar por hacer un esfuerzo consciente en no repetir la información dada, al menos en voz alta. Aunque tengas que hacer pausas y no contestar al instante, dale a tu cerebro la posibilidad de manejar y procesar la información que te han dado, pero intentando que tu esfuerzo no se traduzca en lenguaje escolálico, pues ciertamente, en ocasiones puede resultar molesto para el interlocutor que repitan lo último que dice constantemente. Prueba a ver si eres capaz de hacerlo sin hablar, es decir, repetirlo en tu cabeza, pero sin verbalizar. Y me cuentas a ver que tal. Saludos,
buenas tardes tengo una niña de 32 meses que repite lo que le digo, quisiera saber si ella desarrollara el lenguaje funcional
Hola,
La ecolalia inmediata no es una señal de no desarrollo funcional del lenguaje. Muchos niños lo utilizan como método para mejorar su comprensión volviendo a decirse lo mismo, pero tiene que haber cierto lenguaje espontaneo. Hay que estar alerta si perdura por mucho tiempo y entonces que la vea un especialista.
Saludos
Buen día: Mi niño tiene 3 años y cuando alguien le hace una pregunta repite lo mismo, eso sucede con las personas extrañas o familiares poco frecuentes, pero sólo es al principio, luego se comunica con normalidad, Y cuando está muy nervioso por ejemplo en la consulta médica, repite todo lo que le dicen llorando hasta que salimos de allí.
Mi consulta, cómo le podemos ayudar a que se comunique mejor y si debemos preocuparnos.
Buenos días Victoria,
Lo que nos comentas podría considerarse como ecolalia pero lo más recomendable en tu caso sería hacer una consulta para valorar las posibles causas y darte estrategias ajustadas a tus necesidades. Si eres de Valencia puede llamar al 963601616 y pedir una cita y si eres de fuera de Valencia podemos hacer una vídeo-consulta vía Skype. La tarifa es de 45€ la consulta.
Un saludo
Un niño de 5 años repite las palabras o frases que dice cuando te platica pero en voz baja, me doy cuenta porque platico con el y lo hace siempre… no se a que se deba, necesito.saber porque y si se le.va a quitar con el.tiempo o a que especialista tiene que ir
Hola Claudia,
Acude con tu hijo a un pediatra o neuropediatra para que valore a tu hijo.
Saludos,
Buenas tardes, mi hijo de cuatro años repite en voz baja muchas frases que escucha de su madre y de mi (su padre). Después de investigar un poco pensamos que se trata de ecolalia, pero lo que nos desconcierta un poco es que no tiene ninguno de los otros síntomas, al contrario siempre nos ha sorprendido por el vocabulario amplio que tiene para su edad y lo bien que hace las construcciones gramaticales en español. Digo esto porque vivimos en USA y desde el año pasado empezó el cole y por consiguiente a aprender inglés. ¿Se tratará esto de alguno de los tipos de ecolalia o puede ser otra patología? Muchas gracias.
Hola Federico,
La ecolalia por si sola no es signo de ningún trastorno. Hay niños que se repiten las cosas para poder comprender mejor. Tienen que ser varios signos los que nos indicarán si hay algún problema
Saludos,
Mi niño tambien tiene dos años y medio y. Me di cuenta que tiene ecolalia inmediata. Aveces y tambien tiene ecolalia
Mi. Niño tiene 2 años y medio y el tiene ecolalia inmediata y ecolalia tardia. Pero aveces me doy cuenta que reconoce objetos y los llama por su nombre . mi pregunta es si el podra hablar y llevar una vida sin mucha complicación. O siempre tendra que llevar terapia. De todo tipo porfavor ayudeme . gracias
Hola Sonia,
Habría que hacer una valoración que contemple todas las áreas del desarrollo y abordar desde un enfoque terapéutico todas ellas. La importancia de la terapia en la evolución del niño es clave para su desarrollo. Es complicado saber cómo va a evolucionar, lo importante es abordar cuanto antes estos síntomas para así poder influir en ellos de forma más satisfactoria.
Saludos,
Hola tengo un hijo de 4 años con Tea su lenguaje apenas empieza con ayuda de terapias de lenguaje lo q noto últimamente es q se la pasa cantando todo el día le hablamos y canta y canta diferentes canciones por la tonada se Q canción es pero esto es ecolalia? Apenas empieza a desarrollar poco lenguaje algunas frases de canciones las dice más o menos lo demás como q las tararea. Mi pregunta concreta es esto es ecolalia? Y esta ira desapareciendo conforme crezca? Hay veces q le hablo o le explico algo pero el solo canta y canta aplaude con ritmo y sigue cantando
Hola, tengo 16 años y aunque nunca fui diagnosticada oficialmente me es bastante obvio que tengo autismo. No tuve muchas dificultades con el habla cuando niña pero recientemente he notado que cuando encuentro una frase que llamo mi atención (una estrofa de una canción,una linea de un libro, algunas publicaciones cortas) me encuentro repitiéndolas y repitiéndolas en voz baja a veces por horas. En su articulo mencionaron que la ecolalia sucede cuando el sujeto no ha terminado de procesar la frase y este no es el caso conmigo, y quería saber si lo que me pasa es algún tipo de ecolalia o si es otra cosa. Muchas gracias.
Hola a ti también.
En respuesta a tu pregunta y por lo que me planteas, decirte que en tu caso, aunque si se trata de una ecolalia en el sentido estricto de la palabra, en este caso esta conducta no es una estrategia para acceder al lenguaje como se explica en este artículo. Más bien estaríamos hablando de una ecolalia con un marcado carácter ritualista, ya sea de una manera más consciente o más automática. Quizá necesites repetir esas palabras para sentirte mejor, quizás es tu modo de autorregularte cuando estás nerviosa o estresada o se trate de un TOC (trastorno obsesivo compulsivo). Pero si crees que esa conducta debería desaparecer de tu vida y no sabes cómo, te recomiendo acudir a un especialista en intervención con personas con TEA.
En Red Cenit podemos ayudarte. Si no eres de Valencia, ten en cuenta que tenemos disponible un servicio de terapias online con el que podrás aprender a reconducir esa conducta siempre que estés dispuesta. Infórmate en los teléfonos (+34) 96 360 16 16 / (+34) 609 759 016 /secretaria@redcenit.com
Saludos,
¡Hola equipo de Redcenit! Muchas gracias por un post tan completo. Nosotros somos un centro especializado principalmente en TEA y Asperger y agradecemos este tipo de información, ya que creo que nos enriquece a todos. La ecolalia aunque no es muy conocida, suele estar presente con mucha frecuencia en personas con TEA.
Hola tengo 27 años y es probable que tenga ecolalia, mi novia que estudia educación especial me lo mando por muchos sintomas que vio y leyendo me Di cuenta de cosas, me gustaría hacerme un test
Buenos días Gabriel,
No hay ninguna prueba que evalúe la ecolalia como tal. Se podría hacer una observación de la funcionalidad y fluidez del habla. Todo cualitativo.
Puedes contactar con nosotros para solicitar cita y/o más información en el teléfono: 96 360 16 16 // 609 759 016. También enviando un mail a secretaria@redcenit.com. Realizamos consultas también vía Skype.
Saludos!!
Hola, tengo 30 años y cada vez que me habla mi hija de 4 años muevo los labios pero sin hacer sonido. Puede ser esta enfermedad en su grado más leve?
Me pasa igual y lo ahí inconsciente mente es más mi pareja me avisa que lo estoy haciendo nos podrían responder si es ecolalia?
hola tengo una consulta, mi hijo de 8 años mayormente cuando esta conversando o haciendo una pregunta repite como un eco la ultima palabra, yel me dice q no sabe porque lo hace.
Hola tengo una niña de 3 años con 4meses es normal que presente ecolalia ?? presenta graves problemas de Lenguaje
Buenos días Yurema,
Desde Red Cenit podemos ofrecerte consulta presencial u online a través de ZOOM o Skype para que nos cuentes detenidamente tu caso.
Puedes ponerte en contacto con nosotros en los teléfonos: (+34) 96 360 16 16 // (+34) 609 759 016 para concertar cita previa. También puedes solicitar cita a través del mail: secretaria@redcenit.com Saludos!!
Hemos descubierto que nuestro hijo hace algo peculiar. Tiene 8 años y cuando se enfada y grita, después mueve los labios como repitiendo lo queacaba de decir. No repite otros sonidos que pueda oir.
hola tengo un hermanito de tres años aun no habla claro pero en algunos momentos repite cosas quisiera saber si eso se puede quitar o lo va a tener para toda su vida
Mi hija de 8 años me di cuenta que repite involuntariamente la ultima palabra que dice en una conversacion no to q lo hace con frecuencia… que podra ser
Hola Zaire,
Puedes consultar con nosotros vía telefónica (96 360 16 16 // 609 759 016) para contarnos tu caso y realizar consulta con un profesional. No podemos contestar a tu duda, sin antes ver a tu hija y saber más acerca de ese hábito.
Saludos!
Hola.mi hija de 2 años y 3 meses canta o repite canciones casi todo el día. No habla, solo hace eso. Lo escucho porque le ponía canciones por YouTube. Ahora ya no se las pongo. Pero las recuerda a su manera y las taraea o repite. Es ecolalia? Me preocupa xq no quiere hablar. Gracias. Agradeceré sus comentarios! Saludos
Hola Claudia,
Te recomendamos que nos realicen una consulta para exponer tu caso. Puedes venir de manera presencial, y si por distancia no es posible, también realizamos consulta y terapia online.
Puedes solicitar cita en los teléfonos (+34) 96 360 16 16 // (+34) 609 759 016 // o bien en el mail secretaria@redcenit.com
Saludos,
Hola,
Mi hijo tiene 19 años y a los 4 años fue diagnosticado con autismo. Siempre desde que comenzó a hablar ( al año aproximadamente) ha presentado ecolalia no funcional. Con nuestra ayuda ha avanzado en la escolaridad y ya está en el nivel universitario, pero a raíz del confinamiento por la pandemia , esta ecolalia y las estereotipias se le han acentuado y a veces cuando se le llama la atención responde con agresividad. Les agradecería que me orientaran sobre cómo ayudarlo.
muchas gracias
Buenos días María Elena,
Necesitamos poder ver a tu hijo para darte una valoración. Puedes pedir cita presencial u online con nosotros en los teléfonos (+34) 96 360 16 16 // (+34) 609 759 016, o bien en el mail secretaria@redcenit.com
Saludos,
Hola tengo una niña de 6 años ,que hace unos 5 meses repite lo último que dice pero no es seguido muy pocas veces, pero de hecho ella entiende todo es súper inteligente es la mejor en la escuela…
Mi niña de casi 4 años presenta ecolalia, quiero saber si esto se quita o como se corrige estamos preocupados ayúdenme
Buenos días Edith,
Necesitamos poder ver a tu hija para realizar un diagnóstico adecuado. Puedes pedir cita presencial u online con nosotros en los teléfonos (+34) 96 360 16 16 // (+34) 609 759 016, o bien en el mail secretaria@redcenit.com
Saludos,
Hola tengo una hija de 5 años diagnosticada con experto autismo y trastorno en el lenguaje. Puede ser esto así, aveces estoy perdida en el tema y no se como manejar la situación. Me gustaría que me ayuden.
Buenos días María,
Desde Red Cenit podemos ofrecerte consulta presencial u online a través de ZOOM o Skype para que nos cuentes detenidamente tu caso.
Puedes ponerte en contacto con nosotros en los teléfonos: (+34) 96 360 16 16 // (+34) 609 759 016 para concertar cita previa. Saludos!!
Hola,.muy
Interesante su post..Quería consultarles.
Tengo una niña de 3 años 10 meses.
.es muy integrada, sociable, habla demasiado, expresa Ideas de forma correcta.pero hace ecolalia a diario,
Puede decir un parlamento completo de algún Episodio animado, que parece una actriz de primera, además en la calle puede repetir lo q dicen otras personas y reír por ello y a veces comienza a repetir una misma frase y reírse..
Mí pregunta es, considerando que mí niña es una niña con un buen lenguaje , sociable, integrada, esto forma parte del mismo proceso evolutivo en su edad y pasará o debe ser tratado de alguna manera
Hola tengo un niño de 3 años y medio , repite los comerciales y las caricaturas , los cuentos los repite con todas las frases tal y como se los contamos , si tiene lenguaje funcional pero son frases cortas para comunicar lo que quiere pero no narra hechos que le hayan sucedido, hay veces que le hablamos pero está muy concentrado en su repetición que no presta atención a lo que se le dice , no sé si este comportamiento es normal , porque también le encanta alinear figuras geometricas o formas de plastilina, le gusta demasiado las marcas y logotipos que mira en el periódico, en las cosas o en la tv, voy a llevarlo a terapia de lenguaje pero no se si estos son señales de autismo , por favor me pueden orientar ?
hola que tal soy sebastian papa de una nena de 4 años y un nene de año y medio, me interese por este transtorno, ya que me he dado cuenta que mi hija ha empezado a presentar en varias ocasiones esta repeticion a lo que yo hablo, y me preocupa aun mas ya que hace un año la mama nos separo y solo nos permite comunicarnos por video llamadas un par de veces a la semana, para ir un poco mas lejos cuando estaban por serme otrogadas las visitas por juzgado los sustrajo de mexico donde residimos para retenerlos en francia, donde ahora veo que se esta produciendo mas constante esta repeticion de fraces en mi hija. espero que puedan orientar y si piensan que viene acompañado de la perdida de la figura paterna .. cabe aclarar que antes de que la mama decidiece separarnos la niña convivia tanto con mama como con papa repartiendonos los dias a la mitad y la niña estaba super bien con crecimiento y desarrollo muy avanzado , por lo menos asi lo veia yo y mi circulo intimo como tambien su maestra en un colegio montesori. espero sus comentarios muchas gracas
mi hijo de 8 años cuando escucha algo sea en la televisión lo repite frases de una forma inmediata con un tono bajo y parece hacerlo como inconscientemente esto puede ser una característica de este trastorno y me aconsejaría realizar una valoración con un neuropsiquiatra
Mi hijo tiene 4 años a raíz dela pandemia no asistió a kinder hoy en día su lenguaje es muy pobre tiene ecolalia, y está en estudio un TEA está asistiendo a un kinder pero no veo mejoría. Gracias.