El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es una patología del lenguaje muy heterogénea, que varía tanto de una persona a otra como en una misma persona a lo largo de su ciclo vital. Cada persona con TEL manifiesta características clínicas diferentes en función de la edad, del tratamiento recibido, de los estilos educativos familiares, de la escolarización, etc., lo cual hace muy difícil su clasificación e incluso su diagnóstico, llegando a manifestar síntomas de varios trastornos al mismo tiempo, siendo habituales los diagnósticos de Trastorno del Espectro Autista (TEA) y de Trastorno del Desarrollo Intelectual (TDI) en las personas con TEL.
La definición más aceptada lo define como: “una anormal adquisición, comprensión o expresión del lenguaje hablado o escrito que puede implicar a todos, uno o alguno de los componentes -fonológico, morfológico, semántico, sintáctico o pragmático- del sistema lingüístico”. Así bien, las personas con TEL suelen tener problemas de procesamiento del lenguaje o de abstracción de la información significativa para el almacenamiento y recuperación por la memoria a corto plazo.
De esta forma, en sus primeros años de vida, los niños con Trastorno Específico del Lenguaje y los niños con Trastorno del Espectro Autista, presentan una sintomatología similar en cuanto a las alteraciones del lenguaje y de la comunicación. Esto dificulta la tarea del diagnóstico en esos primeros años, siendo frecuente la convivencia de ambos diagnósticos en estos grupos de trastornos.
Si comparamos TEL y TEA, se puede observar que:
- Los niños con TEA presentan menos conductas de atención conjunta que los niños con Trastorno Específico del Lenguaje.
- Los niños con TEA usan menos vocalizaciones con intención social, en etapas tempranas del desarrollo del lenguaje, que los niños con TEL.
- Los niños con TEA no usan gestos convencionales, como saludar con la mano, señalar o negar con la cabeza, al contrario que los TEL.
- Los niños con TEL compensan la ausencia de lenguaje con otras modalidades de comunicación no verbal, como los gestos.
- En relación al juego, no existen diferencias en cuanto al juego constructivo entre los niños con TEL y los niños con TEA. Sin embargo, el juego simbólico está alterado en el TEA, al contrario que en los niños con TEL.
- Los niños con autismo o rasgos de espectro autista, en general, presentan menor riqueza comunicativa y pragmática.
- Por el contrario, los niños con TEL (receptivo y expresivo) muestran dificultades graves en los componentes formales del lenguaje, frente a los niños con trastorno autista. Aun así, en niños pequeños con autismo, que además presentan TDI, aparecen mayores dificultades en fonología, léxico y morfosintaxis.
Ahora bien, vemos como niños con Trastorno Específico del Lenguaje manifiestan dificultades pragmáticas y, de la misma forma, niños con TEA con dificultades formales del lenguaje, (fonología y sintaxis). Realmente, en la actualidad parece existir un solapamiento entre los perfiles lingüísticos del TEL y del TEA y nos lleva a pensar en la idea de un posible genotipo común y compartido. No obstante, no existe evidencia que aclare unos síntomas bien definidos en cuanto a ambos trastornos por lo que podemos delimitar áreas de fuerzas y debilidades en las diferentes dimensiones del lenguaje dentro de las distintas condiciones clínicas, y de esta forma observar su evolución, clave que nos brindará la realización de un buen diagnóstico.
Virginia Román, es logopeda en Red Cenit Valencia
Hay varios 40 comentarios
Lo triste es que cómo padres te asustan, te hacen sentir mal, te hacen dudar, etc. Se pasa fatal cuando el diagnóstico falla. Es muy importante acudir al profesional adecuado.
A nosotros nos acaban de diagnosticar Tel y estamos asustadisimos y empezando con logopedas para ver si realmente se centra en esto y si hay algo más.
Totalmente y te dan ese famoso diagnostico provisorio y abierto que te hace dudar más todavía, te moris de ganas de ayudarlo y no sabes como!!!
Hola que tal me gustaria mas informacion tengo un bebe de 1 año y 4 meses no dice ni una sola palabra, tampoco indica con señas ni dice adios y tampoco sabe su nombre me gustaria saber como puedo ayudarlo si es normal qur no esta dentro de lo normal?
Buenos días Mara,
Muchas gracias por su interés.
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Saludos!!
Hola a ti te confundieron el diagnóstico ?? Yo estoy Pasando por algo similar….
Nosotros estamos pasando por eso.
El diagnostico inicial fue TEA con 2 años 9 meses. Hicimos fono, TO y TCC. Avanzo muchisimo. Hay quienes dicen que es un TEL, yo creo que puede ser un trastorno pragmatico del lenguaje (TCS) pero todavia no tenemos diagnostico definitivo aunque todas sus terapeutas y la neurologa dicen que no es TEA. Es dificil no tener diagnostico y confuso que cada persona tenga una opinion diferente pero al final de cuentas en estos espacios grises lo que hay que hacer es seguir ayudando a avanzar y lograr objetivos mas que buscar una etiqueta. En algun momento se definira…
Estoy pasando por eso en estos momentos mi hija es tan amorosa se Viste sola va al baño sola se pilla sus dientes juega ríe nos abraza tiene problemas con el lenguaje y siempre me la hacen sentir mal me hacen durar este año iniciaría claces pero no la mandaré por que ya le pusieron la etiqueta de que es especial y lo odio con toda mi alma por que se que no es así que solo es su habla solo eso 💔💔💔💔
Hola Brenda.! Tengo mi hijo que está por cumplir 3 años y tiene dificultad en su habla. Todavia no tiene un diagnostico pero estamos en camino y buscando ayuda y atencion para él. A los 2 años y 3 meses empezó jardin maternal y fue dificil al principio, para todos. Pero te puedo asegurar que valió la pena, hoy todos lo adoran, él se siente muy querido y comodo y sus compañeritos que antes se alejaban hoy veo como lo quieren y eso me da mucha emocion. Fue un trabajo de todos y el equipo del jardin puso todo su amor y paciencia con él y lograron que se adapte, despues de 6 meses. Muchas veces quise no llevarlo mas, pero veia como disfrutaba y seguí. No me arrepiento para nada, creo que fue la mejor decision para él. Hoy de a poco va mejorando en su lenguaje, a su ritmo pero avanza, y se hace entender de otras maneras.
Ya son muchos años desde que fue publicado el artículo , pero mi hijo después de ver a muchos especialistas fue diagnosticado con tel , fue muy frustrante entrar y salir de muchas consultas y exámenes médicos sin saber lo que tenía , un abrazo desde Chile .
Si es muy frustrante el mío dicen que tiene un leve posibilidad de tener tea pero otros dicen que tiene tel yo digo que tiene tel por qué hace gestos y apunta con su manito, mueve su cabecita cuando no quiere algo y noce que hacer 😔
Somos Uruguayos, tenemos un niño de 3 años con retraso en el desarrollo del lenguaje, seguimos sin encontrar respuestas ni un diagnostico certero. Hay posibilidades de que se pueda evaluar en este centro?
Hola Lucía,
Claro que puedes acudir a nuestro centro sin problema. Tenemos pacientes de todo el mundo. Podemos comenzar realizando una consulta a través de Skype y ver las diferentes opciones que os podrían venir bien.
Envíanos por favor un mail a secretaria@redcenit.com o llámanos a (+34) 96 360 16 16
Salidos,
Soy de Argentina…Tengo una hija de 5 años, desde los 2 años con diagnóstico retraso generalizado del desarrollo, porque tiene características de tel, tea, Asperger, tgd…lo real es q hasta los 6 años no se puede definir bien su diagnóstico. En mujeres es más difícil identificar q trastorno es. Esta dentro del espectro autista…pero no sabemos cuál es. Recién está comenzando a hablar…pero nunca nos asustamos…más bien buscamos mucha ayuda. De no hablar nada de nada y no usar sus manos ..hoy cantamos canciones cortitas … Ánimo a todos ..nuestros hijos son piezas únicas. Soy mamás de dos hijas con discapacidad. Mi hija mayor tiene retraso mental pero es lo más independiente. Busquen herramientas…y todo será genial.
Uruguayos, somos de Paraguay, y fuimos a Montevideo para el diagnóstico de nuestra niña. Estamos muy contentos con el acompañamiento de sus profesionales. Ustedes tienen excelentes medios. De igual modo no está mal una segunda opinión. Cuando se trata de la salud de nuestros hijos somos capaces de todo. Cariños y ánimo.
Compartir con más niños y una profesora que le refuerce su lenguaje a mi niño de 3 le sirvió va cumplir 4 y hasta ahora empezó a hablar ya dice frases. Pensé que jamás hablaría
Mi hija fue diagnosticada a los 3 años con tea. Pro yo noto que ella tiene contacto visual, juega con otros nenes, ahora dice algunos colores y animales. Y partes del cuerpo. Mi duda es si no será un diagnostico de t El. O si con todas las terapias que estamos haciendo ya evolucionó tanto. Gracias
Hola Florencia,
Si tienes dudas puedes reevaluar a tu hija.
Saludos,
marcillocarolina@gmail.com
Hola
Mi hijo ha sido diagnosticado de TEA y creo que no están en lo cierto, o al menos necesitaría otra opinión. Soy de Córdoba pero iré donde haga falta para que me ayuden.
Gracias
Buenos días,
Si necesitas una segunda opinión, en Red Cenit llevamos 20 años realizando diagnósticos y tratamientos del Trastorno del Espectro Autista.
Puedes informarte y pedir cita en nuestros teléfonos: 96 360 16 16 // 609 759 016
Estamos en Valencia (España) y atendemos pacientes de toda España.
Saludos,
Hola cómo vas ?? Búscate otra opinión?
Buenas!! Mi nene de 20 meses tiene sonrisa social, busca la mirada de las personas,se acerca a mirar a niños, acepta lo que le dan,pero no habla nada,no señala ni hace hola y chau con la mano….lo diagnósticaron TEA ,me dijeron que quizás nunca pueda hablar y estoy muy asustada,haría lo que fuera por mi hijo dorado,están en España no? Si le hacen un diagnóstico ahí,hay una institución para que todos los días lo ayuden a mejorar? Soy de Argentina
Buenos días Ingrid,
Sí. Nuestros centros están en Valencia (España). Nosotros hacemos diagnóstico y también intervención con los niños. Tenemos un equipo formado por pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, logopedas y terapeutas ocupacionales.
Realizamos tratamientos intensivos en cualquier época del año y consultas vía Skype.
Puedes contactar con nosotros vía telefónica: (+34) 96 360 16 16 // (+34) 609 759 016 ; a través de mail: secretaria@redcenit.com
Saludos.
En la Argentina hay muy.buenos centros interdisciplinarios del lenguaje. No hay necesidad de viajar fuera para conseguir un buen diagnóstico. En todos los hospitales de Buenos Aires podés asesorarte muy bien. El hospital Garrahan tiene un centro de diagnóstico y redes de profesionales a donde derivar para tratamientos.
Hola: Soy de Argentina, tengo un nieto de 19 meses al que le veo conductas poco normales. Es un niño que cuando era más bebé hacía chau con la mano y ahora dejo de hacerlo. Se entretiene mirando dibujos sin hacer ningún gesto, no dice ni una palabra y no le llaman la atención ni los niños ni los animales, tiene dos perros en su casa y los ignora totalmente. Cuando le comento algo a los padres me dicen que el pediatra les dice que van a esperar a los dos años pero yo estoy súper preocupada y veo que ellos no. Le encanta la música pero se queda escuchando sin moverse como veo a otros chicos de su edad que bailan, se mueven etc. Serán normales sus conductas? Me estaré preocupando demasiado. Espero su respuesta y desde ya muchas gracias.
Hola a mi hija le diagnosticaron Tel hace un año. Ahora tiene 3 le dieron el alta y había evolucionado muchísimo. Ahora dsps de un problema familiar tuvo u retroceso.. .en el jardín me dijeron q no hace nada ni responde a su nombre y en mi casa igual. Será esto algo q pasa o estará mal el primer diagnóstico y enrealaidad es tea
Hola desde Argentina.
Primero felicitarlos por el artículo.
Me gustaría aportar que tenemos excelentes profesionales, pero veo una gran tendencia a diagnosticar chicos muy pequeños (<5 años) con aparentes diferencias, todos dentro de TEA. También por la necesidad de encuadrarse dentro del CUD para que tenga cobertura médica en algunos casos (no todos vivimos en Bs. As.).
Debido a las restricciones de distanciamiento social fruto de esta Pandemia, sería bueno conocer sobre el abordaje de los niños con TEL, online (vía Skype, WhatsApp, etc).
Hola, soy de Argentina. Mi hija de casi 4 años presenta conductas atípicas desde los 6 meses. Habla pero no se le entiende casi nada, le hicieron la prueba ados y salió negativa de TEA. Ahora estamos con evaluación con fonoaudiologa. Ella saluda y sostiene la mirada pero no puede mantener un interés en la conversación,habla en tercera persona, no presenta juegos simbólicos, le molestan los ruidos, se molesta si le cambiamos la rutina, a menudo no quiere hacer cosas dice que tiene miedo. No quiere comer casi nada de alimentos, alinea juguetes, galletitas, separa los dulces por color. Y tiene una memoria impresionante. Yo no estoy tan segura de que no sea tea.
Hola Sabrina tengo a mi hijo de 3 años similar a tu historia, me podrás comentar cómo está actualmente
Es muy facil confundir tel con tea en marzo del año pasado con mi esposo la llevamos con el neurologo porque veiamos que ella no era igual a otros niños, desde ahi ella esta con fonoaudiologa y estuvo con terapia ocupacional la cuál descartó que tuviera tea, pero si tiene tel desde marzo de este año esta en escuela de lenguaje a avanzado muchisimo en cuanto a lo expresivo pero en lo receptivo aun le cuesta ya que tiene tel mixto pero de a poquito logra comprender ciertas cosas y ordenes.
Hola de donde sois? Como vais con el peque ?? Yo tengo una situación similar necesito buscar respuestas alguien que me entienda
Hola tengo un niño d 8 años con Asperger..(TEA) y éstos últimos 10 dias comenzó con una crisis.. de llanto… canina va y viene… salta… mueve las manos… no sabemos q hacer… es muy angustiante… ya sacamos turno con una Neurologa…
Qué tal? Les escribo porque tengo una duda “conceptual” o de “diagnóstico” y quizás puedan aclararla. Mi hijo tiene casi 3 años (ahora en marzo ya cumple 3 años). Es sociable. Juega con otr@s niñ@s, responde a su nombre, señala, imita, saluda con la mano, presenta juego simbólico, sigue órdenes, dice “chau”. Sin embargo, no dice muchas palabras (unas 10) y no arma frases. Recurrí a un Centro especializado y para diagnosticarlo le quieren hacer un test de Perfil Psicoeducativo 3 (PEP-3). Tengo entendido que este test es para diagnosticar TEA. Estoy en lo correcto? O esa evaluación también sirve para diagnosticar TEL? Por cierto, me dijeron que no pueden realizar una evaluación del lenguaje porque para ell@s no hay lenguaje (ya que como mi hijo sólo dice algunas palabras y no arma frases, dicen que no hay lenguaje) Existen otros test que sean más específicos o el protocolo es realizar ese test primero? Se agradece la aclaración.
Hola,
El PEP-3 no evalúa el TEA. Es una prueba de desarrollo. Las pruebas específicas para evaluar el TEA son el ADI-R y el ADOS-2
Tampoco se puede evaluar aún el lenguaje, ya que esta prueba comienza a hacerse a partir de los 3 años.
Si necesitas más información o una consulta con nosotros, puedes contactar en los teléfonos 96 360 16 16 // 609 759 016
Saludos,
Buenas, mi nieto solia a los dos años repetir los numeros junto a un video en tv.. el mira alos ojos,luego se esquiva la mirada, si uno le dice hola repite hola, le gusta correr y dar vueltas, encaja todos los juguetes para ese fin, no usa cubiertos solo su mano para comer, a los tres años, no dice mas que no no no cuando no quiere algo. Esta con fonoaudiologa. la guarderia no lo quiso recibir porque no hace caso a las ordenes, le gusta dibujar. Ahora estamos llevando a Buenos Aires a un diagnostico. Ya que nos confuden aqui los diagnosticos con TEA o con TEL,, tiene una hermosa sonrisa, le gusta la musica, Dios quiera tengamos una buena respuesta alli.
Hola, tengo un hijo de 4 años y medio. A los 18 meses me di cuenta de que algo no iba bien, no se daba vuelta cuando lo llamabas y solo decía: mamá, papá, agua, babau (perro). Hablé con su pediatra y me decía que era muy pequeño y que había niños que hasta los 3 años no reconocían su nombre. En la guardería cuando tenía 2 años y medio me recomendaron que lo llevara a atención temprana en ese momento decía unas 70 palabras. Le diagnosticaron TEL. Luego a los 3 años y medio en su nuevo cole me dijeron que mi hijo pegaba, había que reconducirlo en las actividades, etc.
Lo llevé a un neuropediatra y también lo diagnóstico con TEL, pero lo llevé a otro centro (seguía con logopeda y terapia conductual en el primer centro que fui) y ahora este otro centro lo diagnóstico de TEA nivel 2.
Mi hijo me mira a los ojos pero a los desconocidos le cuesta. Tiene juego simbólico, le encantan los niños, los animales, no tiene estereotipeas, no tiene problemas sensoriales, no tiene intereses restringidos. Pero tiene problemas de lenguaje tanto comprensivo como expresivo. Ha mejorado muchísimo gracias a Dios pero en una de las evaluaciones sobre el desarrollo general me dijeron que el nivel de lenguaje expresivo está en los 27 meses y comprensivo en 31 y el tiene 54 meses. También tiene desfase en la motricidad fina,
Después de 2 años entendí que me da igual el diagnóstico sólo sirve para que le den el tratamiento adecuado.
Pero sea TEL o TAE, lo único que quiero es que mi hijo sea autosuficiente.
Lo único que les digo es que las madres/padres lo sabemos, sabemos cuando algo no va bien así que no esperen, olvídense de los primos que hablaron tarde, de la/el pediatra que te dice que cuando empiece el cole mejorará, etc. Vayan por libre y llevendolos/as a atención temprana, sino es nada le darán el alta enseguida, pero si es algo lo estarán trabajando con tiempo que es fundamental.
Mi hijo dice frases de hasta 11 palabras, hace y responde preguntas, va contando sin que le pregunte cosas que hace en el cole o terapia (esto es lo que más les cuesta).
Yo creía que iba a ser imposible enseñarle el verbo «querer» y ya lo usa y genial, sobre todo con su dichosa frase: «NO QUIERO….»
NO SE QUEDEN ESPERANDO…YO ME ARREPIENTO DE NO HABERLO LLEVADO CON 18 MESES, pero no esperen, no escuchen, sólo hagan caso a su/vuestro instinto.
Suerte a todos/as.
hola mi nieta de 7 años tiene diagnostico de tel,esta con fonoaudióloga.,psicopedagoga.neurologo,acompañante terapeutico,pero no logra armar frases,lo cual me angustia mucho
Buenas tardes tengo un niño de tres años y no habla más que unas dos o tres palabras pero no las dice bien como mama, agua y solo se hace entender con señales a donde tendría que acudir para más orientación gracias
Buenos días Maribel,
Puedes agendar cita con nosotros para contarnos tu caso.
Nuestros teléfonos son 96 360 16 16 // 609 759 016
Saludos,