Muchas veces nos encontramos con situaciones en las que la interacción del niño con el entorno se ve alterada por una inadecuada integración en el procesamiento sensorial. Esto podría ocasionar que el niño presente dificultad para comprender y seguir tareas de forma organizada, para recordar información ante una orden, muestre irritación o excitación con los cambios, no comprenda la secuencia de las actividades del día a día, etc.
Para ello, es preciso realizar una serie de pautas de modificación ambiental para niños con autismo dentro de su entorno natural y crear ambientes donde se facilite una correcta integración de las sensaciones internas y externas. Para que esto sea eficaz, es importante que el niño se encuentre en un estado de alerta optimo, se sienta a gusto, seguro y receptivo. Es fundamental como padres, transmitirles calma y confianza.
En este artículo citaremos una serie de sencillas pautas de modificación ambiental para niños con autismo para que el día a día de nuestros pequeños sea más fácil y realicemos los hábitos y las rutinas que tanto necesitan para que el aprendizaje y desempeño sea óptimo
Pautas de Modificación Ambiental para niños con autismo
- Disminuir el desorden,
- Guardar materiales fuera de la vista; guardar objetos de gran interés y minimizar ruidos y otros distractores.
- Una buena forma de organizar el espacio puede ser utilizando divisores: espacios grandes, área de trabajo, área de movimiento y rincón de la calma.
Divide la tarea en pasos
- Usa técnicas inhibitorias mientras hablas con el niño de cada paso.
- Practica cada paso aisladamente en un ambiente libre de estrés.
- Combina los pasos gradualmente.
- Cuando te dirijas a el, que sea mirándole, a su altura, y con un lenguaje adecuado.
Dificultades con Cambios y Transiciones
Ningún niño se siente cómodo en una situación en la que no sabe qué esperar. La rutina da una sensación de seguridad. La rutina establecida da un sentido de orden.
Estrategias:
- Disminuir la duración de la transición preparando al niño con anticipación.
- Aumentar la estructura, organización con el uso de agendas visuales.
- Antes de la Transición avisar – 5 min., 3 min., 1 min.
- Canciones y actividades rítimcas para trabajar la espera.
- Asegurarse que el niño entiende dónde irá después.
- Durante la transición mantener el ambiente tranquilo y organizado y asegurarse que el niño sepa a dónde va.
- Ofrecer un chaleco de peso o compresión.
Niños con hipersensibilidad auditiva
Estrategias:
- Tapones para los oídos, cascos de cancelación de sonido y orejeras.
- Cerrar puertas y ventanas.
- Alfombras o moquetas sobre aislante.
- Cortinas gruesas en las ventanas.
Niños con hiposensibilidad auditiva
Estrategias:
- Sentarlos cerca de la fuente de sonido.
- Pistas visuales (fotos reales de la actividad que tiene que realizar)
- Hablar lenta y claramente.
- Obtener la atención antes de hablar, Esperar 10 min. o más antes de repetir.
- Variar volumen y entonación para captar interés. Ir al grano – no palabras innecesarias – y usar un lenguaje familiar.
Niños con hipersensibilidad visual
Estrategia:
- º Simplificar el ambiente visual para que la atención sea mejor.
Niños con hiposensibilidad visual:
Estrategias:
- Sienta al niño sobre tus piernas y ofrece presión entre tus rodillas.
- Utiliza la presión profunda para disminuir su hipersensibilidad: presionar todo el cuerpecito del niño con tus manos: los brazos, manos, dedos, piernas y pies del niño (Puedes ayudarte con un poco de crema para que deslice mejor por el cuerpo)
- Enseña a los demás a tocarlo con firmeza. Acércate al niño desde adelante, nunca desde atrás.
Niños con defensividad al moviento
Estrategias:
- Si necesita relajarse, ofrece tacto profundo antes de la actividad a través de los masajes de presión profunda por todo el cuerpo.
- Las pesas en los brazos o en los tobillos es una buena opción para que le ayude a recibir la información propioceptiva que necesita.
- También contamos con materiales como la hamaca.
Paula Martínez Mares, Terapeuta Ocupacional, especialista en Integración Sensorial en Red Cenit Valencia
Hay varios 2 comentarios
Necesito ayuda con mi hijo Eliseo. El ya tiene 5 años y da indicios claros de que presenta TEA.
Muchas gracias!!!
Tengo un hijo con tea de 21 años y se desespera con las pantallas repetitivas y negativas.Esta conciente de ellas pero no sabemos cómo disminuirlas ? Ya ha tomado medicamentos